Sunday, December 18, 2016
15/07/2015 - Review com exercícios do livro + weekly schedule montado no quadro
Haviam apenas 10 alunos em sala e eles
estavam estranhamente mais calmos. Neste dia não foi possível que usássemos a
sala de projeção onde as aulas de Inglês geralmente ocorrem. A sala de Inglês,
no segundo andar, estava sem luz. Assim, não tivemos como dar continuidade a
apresentação da Webquest. Havia muito barulho de serra por conta de uma obra
nas proximidades da escola, e isso atrapalhou ainda mais a aula.
Uma revisão de conteúdo apoiada nos
exercícios do livro foi feita e a professora montou um weekly schedule da turma
no quadro.
Tivemos alguns contratempos e
imprevistos ao longo deste primeiro semestre. Mas também tivemos muitos
momentos incríveis onde conseguimos trabalhar a maioria das atividades
propostas e tivemos o feedback esperado dos alunos. Como bons pesquisadores e
futuros professores nossa missão é continuar pesquisando e buscando novas
formas de melhorar e aprimorar o ensino de línguas em sala de aula. Nossa
pesquisa continua e estamos ansiosos para os desafios e conquistas do próximo
semestre.
Por Vanessa Lopes
09/07/2015
Conteúdo: 7
days of the week / My Schedule
Iniciamos a aula hoje com uma revisão
sobre 7 Days of the week. Os alunos estavam bastante animados em cantar a
música sobre os dias da semana em inglês. Após isso, demos continuidade ao
assunto My Schedule onde eles iriam, depois de aprenderem as disciplinas
escolares de sua rotina na escola, montar um schedule com as aulas de cada
professor. Percebi que muitos deles não sabiam dizer quais as disciplinas que
tinham durante a semana, revelando-nos a falta de interesse pelos estudos em
geral.
Por Thatiane da Silva
08/07/2015 - Days of the week and school subject review + weekly schedule (Registrado com fotos)
A turma estava mais barulhenta do que
nunca neste dia. Todos os alunos estavam presentes e foi extremamente cansativo
tentar controlá-los.
Iniciamos a aula relembrando os Days of
the week e colocamos uma música para consolidação (The Rap Song). Em seguida,
relembramos os School Subjects vistos na aula de quinta-feira.
Então, seguimos para a atividade do
Weekly Schedule, onde os alunos preencheriam uma agenda de acordo com suas
matérias escolares. Assim, a turma foi dividida em 4 grupos de 6 alunos cada e duas
mesas de pesquisas (uma para cada 2 grupos) foram montadas. Cada grupo recebeu
uma agenda vazia, onde começaram a preencher com os devidos subjects. Tivemos
dificuldade na execução desta tarefa, primeiro pela questão da indisciplina:
alguns alunos brigaram, pois não queriam “compartilhar” a mesa de pesquisa. E
segundo porque o aluno não tem as matérias definidas por dia pela professora
regente de turma. Muitos desconheciam atividades de “Estudos Sociais” ou mesmo
de “História” ou “Geografia” como matérias de classe.
Dado o exposto, tentamos contornar a
situação. Os alunos têm todas as matérias oferecidas durante a semana, o
problema aqui foi ajuda-los a nomear essas matérias. Sentamos com os alunos em
grupos para assim, ajuda-los a definir as disciplinas que eram diariamente
ensinadas pela professora regente da turma. Feito isso, porém, o nosso tempo
não foi suficiente para que os grupos terminassem de preencher os weekly
schedules.
O tempo não foi suficiente para que os
grupos terminassem de preencher os weekly schedules.
Por Vanessa Lopes
01/07/2015 - Webquest Days of the week + follow up com exercício do livro
A aula iniciou com um certo atraso, pois
os alunos foram para o recreio muito fora do horário, pois estavam todos muito
comovidos com a expulsão de uma aluna que agrediu verbalmente a um professor.
A professora Rosane ainda perdeu boa
parte de aula tentando controlar alguns alunos em sala, o que nos deixou com
pouquíssimo tempo para apresentação do material.
Iniciada a apresentação, a professora
perdeu ainda mais tempo numa introdução de pouca relevância sobre o conteúdo
que seria abordado: “Days of the week”
A atividade proposta pela webquest era
que os alunos realizassem uma atividade do livro de exercícios na página 12,
porém os alunos não possuem o mesmo livro que foi enviado as estagiárias e esta
atividade teve que ser adequada a atividade que constava (também sobre Days of
the week) no livro que os alunos tinham.
A sequência da realização da atividade
do livro foi bastante prejudicada, tanto em decorrência dos materiais
diferentes quanto a falta de materiais por conta dos alunos para realização da
mesma. Quase nenhum aluno foi para a aula de Inglês munido de material para
escrita ou mesmo do livro que seria usado na aula. Tivemos que nos deslocar de
sala para buscarmos os livros e os materiais para escrita e com isso mal
tivemos tempo para concluirmos o exercício.
A aluna Sarah foi expulsa de sala por
mal comportamento.
A aula de hoje fugiu muito ao planejado,
mas faz parte da carreira do professor saber lidar com os contratempos do
dia-a-dia. Nem sempre tudo vai sair exatamente como desejamos, e cabe a nós
saber lidar com essas situações com muito jogo de cintura, para assim conseguirmos
tirar o melhor da nossa aula.
Por Vanessa Lopes
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