Até esse dia ainda não tínhamos conseguido introduzir o
projeto pensado para a turma, pois estava muito difícil conseguir trazer os
alunos, além dos motivos que não podemos controlar, como feriados e
programações da escola. Então, tivemos nessa aula a exibição do filme, com o
objetivo de motivar os alunos. Após o filme, os bolsistas, junto com a Rosane,
dariam inicio a uma atividade de prática exploratória, uma sugestão da Bianca
para tentar entender o funcionamento da turma e, assim, conseguir melhorar o
ambiente.
Alunos reagiram bem ao filme. Pareceram motivados com a
atividade e, no geral, prestaram atenção. Alguns episódios isolados de
implicância e falatório, mas o comportamento foi melhor que o normal.
Comentários durante o filme mostraram que eles entenderam os assuntos tratados
e estavam cientes das críticas sociais e situações apresentadas. Assuntos como
racismo, inserção social, família e violência foram destacados.
Ao final da atividade, bolsistas e a professora Rosane
modelaram os ‘por quês’ da prática exploratória, que seriam o follow-up da
atividade. Alguns alunos não entenderam a proposta e responderam às perguntas
feitas pelos bolsistas. Surgiram questões interessantes, como uma relacionada à
importância de uma faculdade, sobre desistir dos seus próprios sonhos, e
motivação e esforço para de conquistar algo.
Com a atividade, percebemos que os alunos ficaram tocados
de diferentes formas com o filme, e que souberam trazer aquelas questões
apresentadas para a realidade deles. E, apesar da postura que eles assumem de
desinteresse com coisas sérias, bem típicas de adolescentes na faixa etária
deles, vimos que existe sim uma preocupação com relação ao futuro e às
expectativas que existem sobre eles, vindas da escola, família, sociedade.
Alunos foram informados de que a atividade teria
continuidade na aula seguinte.
No comments:
Post a Comment