[COMPORTAMENTO]: A turma estava bastante
inquieta e barulhenta, porém, uma leve melhora no comportamento dos alunos que
participaram das atividades da cartola (última quarta-feira) e dos bonequinhos
(na quinta-feira passada) foi observada. As alunas Giovanna e Jamile, que
geralmente, são responsáveis por 60% da bagunça da sala, estavam muito
bem-comportadas e focadas em prestar atenção na aula. No restante da turma,
notou-se que, apesar da inquietação, eles estavam mais conscientes aos comandos
da professora Rosane para se acalmarem e prestar atenção na aula.
[AULA]: A professora Rosane seguiu com a
apresentação da Webquest sobre “Cycle of Nature” e falou sobre as estações do
ano. A turma, de uma maneira geral, se mostrou bastante participativa no
conteúdo abordado. Foram vistas todas as estações do ano, incluindo um slide
com exercício que pedia para que os alunos dissessem em quais meses do ano
ocorriam cada uma das estações aqui no Brasil. Essa atividade foi executada
oralmente e a prof ª.: Rosane foi auxiliando na pronuncia dos meses.
Para a próxima aula, pedimos que os
alunos levassem catálogos de roupas de lojas para que pudéssemos iniciar a
atividade de montagem do mural.
OBS.: Em algum momento da aula
foi realizado um “Pós-teste”* do jogo da cartola.
Escolhemos alunos, de maneira aleatória, dentre os que estavam presentes no dia
do jogo da cartola**, e mostramos imagens (sem os
respectivos nomes), para que os alunos nos dissessem os nomes dessas imagens em
Inglês. Comprovamos que, eles lembraram de 80% dos nomes das imagens, de
maneira espontânea e sem hesitação.
OBS1.: Notou-se que mais de um
aluno não lembrou da palavra “skirt” para saia;
OBS2.: Dois, dos alunos
entrevistados, responderam “Boots” para uma imagem que admitiria como
respostas: “sneakers” ou “shoes”
*O pré-teste foi realizado em 20/05 e comprovou resultados
bastante pessimistas em relação à consolidação do vocabulário pelos alunos.
**O jogo da cartola foi realizado em 27/05, uma semana após
a coleta de dados do pré-teste.
Esta aula trouxe bastante motivação para
nós, estagiárias, pois pudemos notar que o projeto tem sido de grande valia
para o auxílio no ensino de Inglês. Começamos a perceber uma mudança, não
apenas no que diz respeito a ensino e aprendizagem de Inglês, mas no
comportamento e na atitude disciplinar dos alunos. Saímos radiante da aula de
hoje, pois a cada execução das atividades notávamos entusiasmo e vontade de
aprender em cada um dos alunos.
Por Vanessa Lopes
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