Foi relembrando de forma rápida o
vocabulário de paisagens. Depois, foi perguntando aos alunos o quais paisagens
tinham no Rio de Janeiro. Foi apresentado também o uso de “There is/There are”,
com a participação dos alunos. E, por último, cada aluno desenhou sua paisagem
preferida do Rio de Janeiro, escrevendo “In Rio de Janeiro, there is ... There
are..” . Foi uma aula produtiva, onde a maior parte dos alunos participou e se
interessou. Os desenhos ficaram bem interessantes: desde pontos turísticos até
lugares mais simples foram desenhados.
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