Para
isso, a turma seria dividida em quatro grupos. Retomando o tema da Webquest
desenvolvida para esses alunos (Circle of Nature), cada grupo ficaria
responsável por uma estação do ano. Dentro de cada estação, e relembrando todo
o vocabulário visto até aqui, eles fariam três desenhos em folhas de papel A4 do
Avatar criado pela turma utilizando roupas apropriadas para a estação
designada, e de acordo com diferentes atividades: para ir à escola, para
trabalhar, para sair com os amigos, entre outras possíveis atividades dentre as
apresentadas em etapa anterior. Os desenhos seriam então recolhidos ao final da
aula, e editados em vídeo de forma a apresentar a mudança cíclica de como nós
nos vestimos ao longo do ano, de acordo com o ciclo da natureza.
É
importante ressaltar a participação ativa dos alunos no desenrolar das
atividades: nós lhe oferecemos as opções, mas eles escolhem que roupa o Avatar
vai usar em casa situação de acordo com cada estação, a música de fundo do
vídeo, detalhes gráficos que porventura aparecessem nos desenhos, etc. Sempre
de forma colaborativa, estimulando que um ouça a opinião do outro visando a chegar
ao consenso dentro do grupo. Nós, bolsistas, supervisora e coordenadora, somos
meros facilitadores e moderadores. O engajamento dos alunos com as atividades e
a troca entre os pares são nossos objetivos a cada aula, de acordo com a visão
sócio-interacional do processo de ensino/aprendizagem (segundo Vygostky).
Essa
etapa do planejamento não pode ser realizada, pois não houve aula nessa semana.
A semana anterior foi não-oficialmente a última do ano, terminando com a festa
da escola. Após tal festa, os alunos não aparecem mais, a não ser alguns que
estejam em prova final.
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