Começamos
o primeiro passo do plano. Nós iniciamos a aula com uma revisão dos meses do
ano em Inglês, apresentados através de uma apresentação do PowerPoint. Logo
após, realizamos um jogo da memória sobre as estações do ano e suas
características, como temperatura e roupas. A intenção desse jogo era oferecer
o input necessário aos alunos para que eles pudessem realizar as próximas
atividades. Então, os alunos foram divididos em grupos de quatro onde cada um
ficou responsável por uma estação do ano, recebendo grupos de meses do ano e
frases sobre cada estação. Nós expusemos imagens das estações do ano na parede
e cada grupo ficou responsável por colar os meses do ano e as frases
correspondentes para cada estação. Como conclusão, os alunos realizaram uma
atividade, desenvolvendo as habilidades de leitura e escrita, sobre as estações
do ano.
No
começo, os alunos estavam um pouco agitados. Porém, eles começaram a se
interessar pelas atividades. Os alunos tiveram interesse em saber o significado
das palavras, o vocabulário e em realizar as atividades corretamente. Foi uma
reação surpreendente, pois não esperávamos que eles ficassem comportados e
terminassem tudo a tempo. Falas dos alunos também nos surpreenderam, como uma aluna
que falou que todas as aulas de Inglês deveriam ser assim, comentando que o
livro é chato.
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