13/11/14 - 5º ano - Clothes & seasons

Essa aula foi destinada a trabalhar o vocabulário relativo a roupas nas diferentes estações. Voltando à Webquest, e através de jogos de reforço linguístico/discursivo, o objetivo era relembrar o conteúdo já visto pelos alunos no livro didático, além de fornecer vocabulário extra.

 

Para isso, trouxemos mais uma vez as imagens das 4 estações, que foram colocadas no quadro. A turma foi dividida em grupos de quatro, e cada grupo recebeu um set de imagens com roupas diferentes que eles deveriam distribuir embaixo da estação correspondente.

 

Feito isso, e depois de checar as respostas com o grupo, o próximo passo seria a distribuição de sets de frases relacionadas àquelas imagens (ex: “I like to wear a bikini.”). Cada grupo deveria discutir entre si, acionar conhecimento prévio e inferir vocabulário para decidir onde colocar cada frase, ao lado de qual imagem. A checagem das respostas sempre é realizada pelo grupo como um todo. Para fechar essa etapa, cada grupo contaria o que eles gostam de usar nas diferentes estações. Mas só foi possível a colocação das frases soltas no quadro, pois o tempo de aula estava acabando. Esse passo ficou então para a aula seguinte, em 2 semanas (Pois dia 20/11 foi feriado).

 

Ainda no planejamento dessa aula, a produção escrita desse dia seria a elaboração de um e-mail enviado à cadeia de lojas americana WalMart, para comprar roupas. Devido à limitações técnicas, cada aluno receberia um modelo em papel de um e-mail, com as instruções da atividade (vide foto abaixo). Cada um dos 4 grupos receberia também um catálogo de roupas (retiradas do site da loja, com os preços reais em dólares). Eles deveriam escolher os itens desejados, somar os valores (incluindo o frete), e redigir o e-mail detalhando suas escolhas e o total a ser gasto (interdisciplinaridade: Língua e Matemática). Na reformulação do cronograma, feita aula a aula de acordo com os resultados obtidos, decidimos não passar para a etapa seguinte (a criação do avatar), por considerar essa atividade de produção escrita importante e relevante para a apreensão dos conteúdos por parte dos alunos.